以“ 医学] 生的养成”为主*题，跟%;踪记录5位')"医学^;生的真实成长];故事。虽然他们年轻、初入职<(场，但在生老病死面前，每一个人都将?@竭尽全^^\力精进-医术。通过他们的故事，我们可 -以窥见_&@'医者仁心、照见自.%我缩影，感受超越职业的" ]情感共鸣。